miércoles, 30 de noviembre de 2011
martes, 29 de noviembre de 2011
PLAN DIDÁCTICO:
AGENDA SEMANA 12
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE EQUIPO
CHAVEZ LUGO SILVIA LETICIA
MEDINA LOAIZA MARIELENA
AGUILAR RAMOS LUCIA
BERNAL EZPINOZA JESSICA
LINK DE BLOG
LINK DEL VIDEO DE YOUTUBE
DISEÑO DE ACTIVIDAD DIDÁCTICA, AUTORÍA DE:
MARÍA DEL ROCÍO SÁNCHEZ BECERRA
REFLEXION:
Nosotras elegimos este tema por que nos llamo mucho la atención y la verdad si es interesante, para nosotras se nos dificulto hacer este vídeo y subirlo por que nunca aviamos echo algo as i,nos reunimos para realizar mientras una grababa otra hablaba una detenía lo que leíamos y otra preparaba el guion.
domingo, 27 de noviembre de 2011
domingo, 13 de noviembre de 2011
REFERENCIA 1 : L. Ganem, Octavio. Trastornos Neuróticos. Programa Salud Integral. (2010, Agosto9). Catálogo en línea. [Archivo de video]. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch? |
REFERENCIA 2 : Gómez B., Gloria. (2008). Neurosis actual: estatus diferentes del cuerpo. Consultado el día 12 de noviembre de 2011 en: http://antares.udea.edu.co/~ |
REFERENCIA 3 : Fernández More, José. (2011). Neurosis de ansiedad: ataques de pánico y Agarofobia. Consultado el día 12 de noviembre de 2011 en: http://www.drjosefernandez. |
REFERENCIA 1 : L. Ganem, Octavio. Trastornos Neuróticos. Programa Salud Integral. (2010, Agosto9). Catálogo en línea. [Archivo de video]. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch? |
CITA TEXTUAL: “(…)En dos palabras se define que es el estrés, que es la persona que no puede adaptarse al medio que están viviendo, es un gran porcentaje el de la población el de que hoy en día niños, jóvenes y adultos son neuróticos”(Valdez,2010). |
COMENTARIO: La conductora Valdez Lankes Alejandra menciona que el neurótico es una persona que si tiene conciencia de enfermedad y de realidad, que tiene vergüenza, miedo, culpa, que son emociones que están ligadas a una persona muy apreensiva, que la ansiedad está latente en sí mismo, que la persona no puede establecer un hábito de conectarse con lo demás. |
REFERENCIA 2 : Gómez B., Gloria. (2008). Neurosis actual: estatus diferentes del cuerpo. Consultado el día 12 de noviembre de 2011 en: |
CITA TEXTUAL : “(…) Los síntomas de las neurosis actuales –pesadez de cabeza, sensación de dolor, irritación de un órgano, debilidad o inhibición de una función- carecen de ‟sentido‟; esto es, de significación psíquica” (Freud,1973). |
COMENTARIO : Freud menciona que los síntomas de las neurosis actuales –en este caso la neurosis de angustia– en los momentos de angustia predominan las perturbaciones de la actividad cardiaca, respiratoria, digestiva, hay sudoración, temblores y convulsiones, bulimia, vértigo, entumecimiento y adormecimiento, etc. |
REFERENCIA 3 : Fernández More, José. (2011). Neurosis de ansiedad: ataques de pánico y Agarofobia. Consultado el día 12 de noviembre de 2011 en: |
CITA TEXTUAL : “(…)Los ataques de pánico están asociados con síntomas físicos: Temblores, Sentir que su corazón late con fuerza o aceleradamente, Sudar, Dolor en el pecho, Sensación de "falta de aire", Sentir que usted se está asfixiando, Náuseas, Calambres, Mareo, Sentir que se está "saliendo" del cuerpo, Hormigueo o entumecimiento en sus manos, Escalofríos o calenturas. |
COMENTARIO : El Dr. José Fernández More menciona que el tiempo de duración del tratamiento depende del paciente. Su médico le diseñará un plan de tratamiento sólo para usted. Usualmente se recomienda un período de tratamiento que dure por lo menos seis a nueve meses. Algunas personas podrán dejar el tratamiento después de un período de tiempo corto. Otras personas necesitarán continuar los tratamientos durante un período de tiempo largo, o incluso durante toda la vida. |
Bernal Espinoza Jessica
sábado, 12 de noviembre de 2011
| REFERENCIA 1 Comité para la Defensa de la Vida. (1991). Aborto. Consultado 12 de noviembre de 2011 en: |
| REFERENCIA 2 Wikipedia. (2011). Aborto. Consultado el 12 de noviembre de 2011 en: http://es.wikipedia.org/wiki/Aborto |
| REFERENCIA 3 Willke, Jack. (1992). Aborto, preguntas y respuestas. Consultado el 12 de noviembre de 2011 en: |
| FICHA |
| REFERENCIA: Comité para la Defensa de la Vida. (1991). Aborto. Consultado 12 de noviembre de 2011 en: |
| CITA TEXTUAL: “La Medicina entiende por aborto toda expulsión del feto, natural o provocada, en el período no viable de su vida intrauterino, es decir, cuando no tiene ninguna posibilidad de sobrevivir. “ (comité de defensa, 2011). |
| COMENATRIO: En este documento nos hablas claramente de lo que es el aborto, que cuando se practica el aborto el feto queda total mente sin vida. |
| FICHAS: |
| REFERENCIAS: Wikipedia. (2011). Aborto. Consultado el 12 de noviembre de 2011 en: http://es.wikipedia.org/wiki/Aborto |
| CITA TEXTUAL “tipo de aborto aborto inducido, aborto con medicamento y quirúrgico” (Wikipedia, 2011) |
| COMENNTARIO En este documento nos habla de cómo se puede realizar el aborto, de los diferentes métodos para que este se practique. |
| Fichas |
| Referencias Willke, Jack. (1992). Aborto, preguntas y respuestas. Consultado el 12 de noviembre de 2011 en: |
| Cita textual “ El aborto acarrea complicaciones médicas a las mujeres que lo sufren. Esas complicaciones pueden ser inmediatas o tardías, las cuales se manifiestan a corto, mediano o largo plazo. |
| Comentario En este documento nos dice que problemas nos trae realizar el aborto y pienso q hay que tomar conciencia antes esta información que nos plantea el autor. SILVIA LETICIA CHAVEZ LUGO |
referencias y fichas
REFERENCIA 1 Wikipedia. (2011), bulimia. Consultado el 12 de noviembre del 2011 en: |
REFERENCIA 2 Larousse de la mujer. (2010), bulimia: tipos, causas y consecuencias. Consultado el 12 de noviembre del 2011en: |
REFERENCIA 3 Discovery cannel, bulimia, anorexia y psicología. Documentales online. (2011). Catalogo en línea {archivo en video} . Recuperado de: |
FICHA: |
REFERENCIA Wikipedia. (2011), bulimia. Consultado el 12 de noviembre del 2011 en: |
CITA TEXTUAL “ bulimia forma parte de un trastorno psicológico y un trastorno alimenticio Es un comportamiento durante el cual el individuo se aleja de las pautas de alimentación saludable consumiendo comida en exceso en periodos de tiempo muy cortos , para después buscar eliminar el exceso de alimento a través de ayunos, vómitos, purgas o laxantes.” (Wikipedia, 2011) |
COMENTARIO En mi opinión este documento esta bien realizado ya que te explica muy bien que es la bulimia muy detalladamente y usa las palabras realmente escogidas para hacer de esto una buena redacción, en mi punto de vista todos debemos tomar conciencia para que no suframos de un trastorno como este. AGUILAR RAMOS LUCIA 12 DE NOVIEMBRE DEL 2011 |
FICHA: | |
REFERENCIA: Larousse de la mujer. (2010), bulimia: tipos, causas y consecuencias. Consultado el 12 de noviembre del 2011 en: | |
CITA TEXTUAL “Las complicaciones más importantes se derivan de los vómitos y del abuso de laxantes. En general, presentan cansancio físico y psíquico, con disminución de los rendimientos escolares y laborales; acaban por abandonar totalmente sus obligaciones, su aseo y su persona” (Larousse de la mujer , 2010) | |
COMENTARIO En este documento nos describen muy bien las causas , los tipos y las consecuencias , en mi opinión las personas nos deberíamos de informar muy bien de todos los riesgos a los que estamos expuesto porque a veces podemos de bulímicos i no aceptarlo o no nos damos cuenta por referirse a un bulimia nerviosa abusando de laxantes. AGUILAR RAMOS LUCIA | |
FICHAS: | |
REFERENCIA: Discovery cannel, bulimia, anorexia y psicología. Documentales online. (2011). Catalogo en línea {archivo en video} . Recuperado de: | |
CITA TEXTUAL: “los trastornos alimenticios como la bulimia suelen ignorarse, se ocultan con facilidad o se disimulan tras las falsas apariencias el tratamiento permite que la mayoría de las personas que sufren trastornos alimenticios se recuperen y por desgracias algunas no lo logra.” (Discovery cannel, 2011) | |
COMENTARIO En mi perspectiva este documento en línea nos ayudaría mucho a recapacitar ye experimentar en cabezas ajenas que ya pasaron mediante este trastorno y tomar conciencia si en realidad quisiéramos pasar por todo lo que ellas han pasado. AGUILAR RAMOS LUCIA 12 DE NOVIEMBRE DEL 2011 | |
domingo, 6 de noviembre de 2011
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
UNIDAD ACADÉMICA DE LA PREPARATORIA CENTRAL DIURNA
AGENDA
SEMANA: )
10
24 AL 28 DE OCTUBRE
DISEÑO DE ACTIVIDAD DIDÁCTICA,
AUTORÍA DE:
MARÍA DEL ROCÍO SÁNCHEZ BECERRA
no aviamos podido enviar el trabajo porque no entendíamos como realisarlo .
blog: http://www.silvialuggo.blogspot.com/
INTRODUCCIÓN:
Estimados alumnos, el diseño de las instrucciones abajo estructuradas, tiene como finalidad que se concentren en la elección de su tema de investigación, y la estructuración de las referencias de documentos y de videos de YouTube, (en la ‘Web 2.0’ se podrá localizar información valiosa, debido a su rabiosa actualidad). Puesto que ahora, más que los libros, existen quizá, revistas científicas, conferencias etc. en la web y por ello, ahora les sugiero, aprendan a estructurar correctamente este tipo de referencias.
Así mismo, existe un documento de Umberto Eco, que sugiero leas y releas, para que te orientes en la estructuración de tu tema&problema de investigación. Es muy útil este material,si situamos el mensaje, seguro facilitará que estructures el tuyo. Aunque, segura estoy también, que la forma más adecuada de esta estructuración que el autor ejemplifica, será que te impliques en la lectura, en la reflexión, y en el compromiso de aprender, pues no será posible estructurar nada, si todo desconocemos, así, pretender estructurar algo, significa que POSEO conocimientos y que pretendo profundizar, en esto el reto….
Reafirmo, que esta investigación que ahora inicias, (debido a tu nivel académico y edad), es más una investigación formativa que científica. Obviamente, ahora en este nivel del bachillerato, es muy útil que participes aprendiendo acerca de la jerga de la investigación, buscando comprender la trascendencia de formarte como futuro investigador, con cualidades y herramientas en pro de la búsqueda científica.
Una tarea necesaria que tendrás que enfrentar, es definir una temática de investigación como he mencionado. Y significará un esfuerzo significativo, si se pretende hacer con el mayor apego a la delimitación y la estructuración de los procesos metodológicos. Debes buscar, que tu problema de investigación sea relevante, pertinente, y tenga factibilidad, conceptos, que remiten a (importancia, necesidad y posibilidad respectivamente).
Considero además, que toda búsqueda de conocimiento requiere de referentes amplios, tanto como concretos. Es en ello, que por cuestión de acomodo a la tarea, se requiere y se te exige,se delimite al problema de investigación, lo ENUNCIES con claridad, pero que este mismo ejercicio, en pos de la mejor estructuración, requerirá de que amplíes tu criterio, con lecturas, con reflexión. Se te pide, te muestres hambriento de conocimiento.
Finalmente, te solicito, te dispongas con entusiasmo, lo señalo en la explicación que abajo encontrarás, y que está sujeta a actividades, para que muestren ustedes, como equipo que son, a sus aprendizajes. Así, se requiere de un compromiso enorme, de una implicación a fondo.
Atentamente:
María del Rocío Sánchez Becerra,
IDEAS BÁSICAS | META PRINCIPAL | LECTURA SUGERIDA | ACTIVIDAD | CIERRE | ||||||||||||||||||||
Recuerda que la investigación, es UNA ACTIVIDAD natural, pero el tipo de investigación que ahora se propone realices, es una investigación INTENCIONADA. A continuación encontrarás algunas ideas para reflexionar acerca de cómo iniciarse en el proceso de investigación. Se anexa en esta columna un video, después de ver el video, contesta en apego al contenido del mismo y redacta su referencia.
| La finalidad principal, de este proceso que ahora inicias, ES para que desarrolles tu aprendizaje, que más que investigación científica será una investigación formativa. Se pretende que se sienten las bases para que imagines y ubiques al proceso y las competencias necesarias para realizar una investigación formal, sistemática y científica. Será importante que la investigación que inicias, sea parte importante de tu vida. Dicho en voz de Nubiola (1999); “(…) tenga un enraizamiento efectivo en la biografía personal.”En síntesis, que sea de sumo interés personal puesto que sin este ingrediente, la investigación se puede convertir en una tarea cansada e infructuosa, en ello que de ti depende que te impliques, en desarrollarte dentro de la investigación científica. | Acerca de la lectura: A modo de conclusión, según lo visto y analizado en sesión de clase; delimitar el campo de trabajo y/o estudio es la clave, recuérdese este principio fundamental;cuanto más se restringe el campo mejor se trabaja y se va más seguro. Según Eco (1982), clasifica en Monográfico o panorámico en su redacción, sugiere que el tema de investigación que eliges lo precises, es decir, lo delimites. Esta lectura orienta a que conozca cómo iniciarte en la estructuración de un tema de investigación, para que lo problematices, primero hay que saber delimitar, por la propia conveniencia.… AQUÍ EL LINK DEL PDF:
| Para que realices la lectura del PDF de UMBERTO ECO, te sugiero, detectar en su lectura, los ejemplos de manera textual, así copiar y pegar en el recuadro de la columna anterior, (izquierda). Solo te recuerdo, que el tema/problema de investigación, lo que el autor sugiere es: que este DEBE SER; preciso o delimitado Ya que cuando está amplio, es panorámico y NO delimitado, se te sugiere que cuides este detalle para iniciarte en la investigación. | Lo realmente decisivo para desarrollar un trabajo de investigación es: 1. Construir una buena pregunta, las personas que no tienen NUNCA preguntas, difícilmente reflexionan o se inquietan por ALGO para investigar. 2. Será necesario, dedicar tiempo SUFICIENTE, para adquirir el oficio y el método MÁS PERTINENTE, que te permita ‘iluminar’ al problema de investigación que es elegido. 3. Y por último, este proceso, si lo realizas de forma adecuada, te podrá permitir ofrecer una respuesta argumentada y convincente del problema de investigación que ahora pretenderás delimitar y que ya fue seleccionado por tí. SEMANA 10 · CORRESPONDIENTE AL 24-28 OCTUBRE DE 2011. · ENTREGA DE esta tarea, el día SÁBADO 29 OCTUBRE 8 de la noche. · Deberás solo llenar los espacios, donde se te pide contesten, y enviar este mismo formato instructivo, y así se envía por correo electrónico. · Obviamente, enseguida del envío por correo se subirá al blog, 1 por equipo. · Existe ahora, una actividad, que es individual, que es la delimitación de tu tema, habrá tantos tema/problemas delimitados, como integrantes haya en cada equipo. · Deberán de actuar muy colaborativamente en el diseño de esta tarea, llamada, SEMANA 10. Se hace UN SOLO envío por favor. | ||||||||||||||||||||
AQUÍ…EJEMPLO DE CÓMO SE REDACTA UNA REFERENCIA DE VIDEO…PON ATENCIÓN, YA QUE DEBES ELABORAR LAS 2 REFERENCIAS DE VIDEOS Y LA REFERENCIA DE UMBERTO ECO. LA REFERENCIA DE UN VIDEO, SEGÚN LA APA, EJEMPLO: · Reig, Dolors. Thinking Party. Debate y conocimiento. Ciclo: Diez conceptos que están cambiando el futuro. Los debates abiertos de fundación Telefónica. (2010, Julio 9). Catálogo en línea. [Archivo de Video]. Recuperado de: http://ciclodedebates.fundacion.telefonica.com/dolors-reig-2/ · Se construye con: Autor, iniciando con apellido. Título del video. Instancia o institución si existiera. (año, mes y día, pero observa cómo se pone). Catálogo en línea. [Archivo de Video]. Recuperado de: URL (COMPLETO) · REFERENCIA, solo ocupas poner, los datos PARTICULARES DEL VIDEO. TODO LO marcado arriba en rojo…ES LA estructura que SIEMPRE irá igual para cualquier video, lo que es distinto es el URL. Recuerda, lo rojo, siempre será puesto así, Y con los corchetes. EVALUACIÓN SUMATIVA | ¿Explica que comprendes por delimitación? es buscar algo fijo preciso del tema de investigación o Poner límites precisos validados científicamente. ¿Qué es un esquema del proyecto de investigación? Nosotros como investigadores novatos pienso que son los instrumentos o concepto donde tenemos temas para desarrollar el significado de cada uno de ellos teniendo delimitación; un límite de hacer los trabajos en orden o en guía. Los 6 aspectos centrales que compone el esquema del proyecto de investigación El problema: es el problema que surge en una investigación El marco teórico: son los datos del tema de la investigación que ocupa de la hipótesis Metodología: es una técnica para llevar a cabo la investigación (recolección de datos, análisis etc.) Aspecto administrativo: se encarga de administración de tiempo presupuesto etc. Referencias: la información que nos apoya, vienen siendo (los autores y las teorías), que permiten la explicación del trabajo. * No existen los trabajos de investigación sin referencia. Anexos: información adicional y necesaria. EVALUACIÓN SUMATIVA. | |||||||||||||||||||||||
· ELABORAR LA REFERENCIA DEL VIDEO: Bañuelos et al, investigación científica (2010, agosto, 18) CATALOGO EN LINEA. [ARCHIVO DE VIDEO]RECUPERADO: http://www.youtube.com/watch?v=wKmYxVzhB3I&feature=related · ELABORAR REFERENCIA DE UMBERTO ECO: http://www.tesinas.com.ar/Eco-como%20se%20hace%20una%20tesis.pdf Eco, Umberto. Como se hace una tesis. Barcelona: editorial gedisa, 1982 | Ver Power point, TE permitirá, refuerces LA explicación, acerca de la forma intencionada de elegir un tema para problematizarlo, delimitarlo e investigarlo. EVALUACIÓN FORMATIVA: · REFLEXIONA SOBRE ESTE video, PARA QUE CONSTRUYAS TU PROPUESTA DE problema de investigación. · ELABORA en esta fila, y la columna de la izquierda, LA CONSTRUCCIÓN de la REFERENCIA. · EXTRAE INFORMACIÓN DE ESTE POWER POINT Y CÍTALA CORRECTAMENTE, SEGÚN LA EXTRAIGAS.
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ACTIVIDAD (PONER AQUÍ, EN ESTE RECUADRO): Instrucción: Redacta una primera aproximación de tu tema/problema de investigación. Aplica lo sugerido en la lectura de UMBERTO ECO. Recuerda que es individual, y que cada integrante de equipo deberá poner su redacción en este recuadro, y el nombre de él debajo de la redacción. Esto, para que se sepa, quién construyó su delimitación. Es decir, a quién le corresponde la construcción. Recuerda que podrá el equipo, seleccionar el mismo tema/problema, pero la delimitación es necesario que sea diferente. a) todas las integrantes de este equipo decidimos realizarlo de la anorexia y llegamos a la conclusion qe el %15 de los mexicanos son anorexicos el 10% son mujeres y el otro 5% son hombres entre 13 y 20 años. (LUCIA AGUILAR RAMOS, CHAVEZ LUGO SILVIA, BERNAL ESPINOZA JESSICA Y MEDINA LOAIZA MARIELENA.) EVALUACIÓN SUMATIVA | SUGERENCIAS DE la ACTIVIDAD DE ESTA FILA, (DE LA COLUMNA IZQUIERDA), ACERCA DE LA DELIMITACIÓN DE TU PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. (PARA SU ENUNCIACIÓN). 1. Que sea preciso. 2. Que señale de forma subyacente, EL TIPO DE INV, que se realizará: investigación histórica, descriptiva, exploratoria, etc. No declarativo. 3. Si lo que se desea es investigación de campo y documental, que señale cuál es el campo de investigación (lugar, tiempo, etc.). | |||||||||||||||||||||||
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